教师开除处分的决定主体在法律上有明确依据，以下结合相关法规进行分析。
根据《教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。” 其中，“解聘”包含开除处分。对于公办在编教师，因其属于事业单位人员，根据《事业单位工作人员处分暂行规定》第二十三条，开除处分需由事业单位主管部门决定；对于非在编或民办教师，学校作为用人单位，依据《劳动合同法》第三十九条，可因教师严重违纪解除劳动合同（即开除）。因此，公办在编教师的开除由教育行政部门决定，非在编或民办教师由学校决定。
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教师开除处分的处理存在一些特殊情况，会影响决定主体和结果，以下说明。
1. 原处分决定机关变更：若原作出开除决定的学校或教育行政部门合并、撤销，需由其上级机关或承接职能的机关负责处理。例如，某学校被合并后，教师对原学校的开除决定不服，需向合并后的学校或主管教育局申诉。
2. 教师有特殊贡献或情况：若教师在处分期间有重大立功表现（如获得国家级教学奖项），或因不可抗力导致违纪，可能获得从轻处理或撤销处分。例如，某教师因照顾重病家人导致教学任务延误被开除，若能证明情况特殊，可申请重新审查。
3. 涉及刑事犯罪：若教师因犯罪被判处有期徒刑以上刑罚，根据《教师法》第十四条，将丧失教师资格，此时开除处分由教育行政部门直接作出，无需学校建议。
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教师在面对开除处分时，常因操作不当导致权益受损，以下是常见的错误行为。
1. 忽视程序要求：未要求学校提供书面处分决定书或听证机会，直接接受决定，导致后续维权缺乏证据。
2. 错过申诉时效：对开除决定不服时，未在法定期限内（如60日内申请行政复议或6个月内提起行政诉讼）采取行动，丧失维权机会。
3. 拒绝配合调查：在学校调查违纪事实时，拒绝提供陈述或证据，反而被认定为态度恶劣，加重处分。

若您正面临开除处分，建议及时咨询律师，避免因错误操作影响维权结果。
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关于教师开除处分的决定主体，需结合教师的身份和管理权限来确定。
教师开除处分的决定主体主要是学校或教育行政部门，具体取决于教师的编制性质。

1. 若为公办学校在编教师：开除处分通常由学校提出建议，经主管教育行政部门（如教育局）批准后作出决定。
2. 若为公办学校非在编教师或民办学校教师：开除处分一般由学校直接作出决定，但需符合学校章程和相关规定。
3. 若涉及严重违法犯罪行为：可能由教育行政部门或司法机关介入，协同学校作出决定。

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